Iskanje
Zgodovina iskanj
Zgodovina iskanj je prazna!
Okolica
Seznam
Slovensko
Slovensko
English
O korpusu
Pomoč
Uporabljaš
enostavno iskanje
zapri
rdeča jagoda
rdeča jagoda
,
rdeče jagode
,
rdeči jagodi
"rdečimi jagodami"
rdečimi jagodami
več o iskanju
Napredno iskanje
Osnovne oblike
integracija otrok (200)
Vrsta besedila
Časopisi (131)
Revije (41)
Internet (18)
Stvarna besedila (7)
Drugo (3)
Več
zapri
Vrsta besedila
Časopisi (131)
Revije (41)
Internet (18)
Stvarna besedila (7)
Drugo (3)
Vir
drugo (72)
Dnevnik (41)
Delo (33)
Večer (20)
internet, ustanove (13)
Več
zapri
Vir
drugo (72)
Dnevnik (41)
Delo (33)
Večer (20)
internet, ustanove (13)
Dolenjski list (5)
Zavod za šolstvo (4)
Državni zbor Republike Slovenije (3)
dz-rs.si (2)
24ur.com (1)
Delo Revije (1)
DZS (1)
Gorenjski glas (1)
Mladina (1)
rtvslo.si (1)
siol.net (1)
Leto
2008 (31)
2003 (24)
2002 (23)
1999 (23)
2001 (17)
Več
zapri
Leto
2008 (31)
2003 (24)
2002 (23)
1999 (23)
2001 (17)
2004 (13)
2005 (12)
2011 (9)
2010 (9)
2007 (9)
1997 (7)
2009 (6)
2000 (5)
1998 (4)
1996 (3)
1995 (3)
2006 (1)
1991 (1)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
naslednja stran
Natisni
zapri
Priprava pogleda za tiskanje
Število zapisov je 200.
Pripravi prvih
zapisov.
Pripravi naključnih
zapisov.
Pripraviš lahko pogled za največ 1000 zapisov!
Shrani
zapri
Izvoz podatkov v preglednico
Število zapisov je 200.
Izvozi prvih
zapisov.
Izvozi naključnih
zapisov.
Izvoziš lahko največ 1000 zapisov!
Prikazujem 1-20 od
200
konkordanc (0.422 sekund).
ki nadzoruje Ninov razvoj. Sama pravi, da je
integracija
otrok
z Downovim sindromom v večinsko družbo sicer zaželena,
državah, denimo v Italiji in na Hrvaškem, prehitra
integracija
otrok
s posebnimi potrebami v redne šole izkazala za težko
zanj značilnih spoznavnih, čustvenih in motivacijskih posebnosti. Poudarja
integracijo
otrok
s posebnimi potrebami, ki od učitelja zahteva,
potrebno optimalno upoštevati njihove vzgojnoizobraževalne potrebe. Pri vključevanju oziroma
integraciji
otrok
s posebnimi potrebami v redne programe se želimo izogniti
oseb s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami. Argumenti proti
integraciji
otrok
s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami:
Schmidt, M. (1993). Vzgojno-izobraževalna
integracija
otrok
s težavami v razvoju. Educa, 3(
53. 19. Schmidt, M. (2001a). Socialna
integracija
otrok
s posebnimi potrebami v osnovno šolo. Maribor:
, M. (2003). Evalvacija in spremljanje modela
integracije
otrok
z motnjo sluha. Vzgoja in izobraževanje, 34
1995). Integracija da ali ne: problemi socialne
integracije
otrok
s posebnimi potrebami v osnovni šoli. Pet,
zanj oz. njihovega otroka koristna ali ne. Argumenti za
integracijo
otrok
s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami:
in mladostniki z motnjami in kjer je v nasprotju z
integracijo
otrok
deležen strokovne pomoči v razredu in ne zunaj njega
evropske države. Nova zakonska ureditev pa ne prinaša popolne
integracije
otrok
s posebnimi potrebami v splošno izobraževanje, saj se
z zgodnejšim poučevanjem tujega jezika, je opozorila na pomen
integracije
otrok
s posebnimi potrebami, v 4. razredu pri nemščini
Integracija
otrok
s posebnimi potrebami v osnovno šolo pomeni velik poseg
- Skalar, V. (1997). Strategije uvajanja
integracije
otrok
s posebnimi potrebami v osnovno šolo. V:
11. 2. 2004, Zadeva: Zagotovitev materialnih pogojev za
integracijo
otrok
s posebnimi potrebami v redne šole v Republiki Sloveniji
uri zjutraj, je pokazati, kakšen je pravi način
integracije
otrok
z motnjami v duševnem razvoju. V nogometu se
imajo. Alenka Šelih, predsednica Sožitja, o procesu
integracije
otrok
z motnjami v duševnem razvoju meni, da je
"Osip učencev je posledica
integracije
otrok
v redno osnovno šolo," pravi ravnateljica Irena
otrok do konca osnovne šole. Z novim zakonom o
integraciji
otrok
pa postaja osrednja ustanova za tiflomobilno pomoč učencem in